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浅谈牛背梁自然保护区生物多样性展示馆的宣传教育功效

发布时间:2012/10/15 17:00:57  浏览次数:

浅谈牛背梁自然保护区生物多样性展示馆的宣传教育功效
刘 明
陕西牛背梁自然保护区是秦岭保护区群最东端的国家级自然保护区,是羚牛秦岭亚种的集中分布区,具有丰富的生物多样性。保护区沿秦岭主脊呈东西狭长分布,纵贯长江、黄河两大水系分水岭,地跨柞水、长安、宁陕三县区,兼具南北地域人文文化特色,总面积16418公顷,区内共有兽类83种、鸟类171种、两栖爬行类42种,种子植物1268种(含种下等级),被誉为动植物物种的“天然基因库”、“秦岭东部的绿色明珠”。
牛背梁自然保护区生物多样性展示馆位于西安市长安区金羚大厦11层,2008年建成,展厅面积约400平方米。馆内设资源展示厅、声光电立体展示厅和多功能厅。现有动物标本240余件,分为兽类标本、鸟类标本、鱼类标本和蝶类标本,其中有国家I级保护动物标本16件;国家II级保护动物标本20件;省级保护动物标本11件;“三有”动物(是指有益的和有重要经济、科学研究价值的陆生野生动物)标本29件。另有宣传展板65块,其中动物展板39块,植物展板18块,景观展板8块。
展示馆具有独特的宣传特点,优势较为明显。其一,广泛性。展示馆不仅仅面对保护区的职工,也面向社会开放。参观者不仅有领导和同行们,更多的是社区群众、中小学生等,涵盖了社会各阶层的人士。仅今年前两个季度,就接待了国家发改委、国家林业局、省林业厅等领导和陕西化龙山、太白山保护区、周至保护区、河南宝天曼保护区等同行百余人次,接待航天中学师生、社区群众等400余人次。尽管参观者的知识层次、身份背景和理解程度不尽相同,但他们对生物多样性保护知识的需求是一致的。其二,知识性。展示馆普及的是自然科学知识,馆里每一个动植物标本都蕴含了丰富的科学内容。譬如素有“东方宝石”之称的朱,日本人称之为“国宝”,早在上世纪七十年代其野外种群已经灭绝,惟有在我省的洋县发现了世界仅存的7只野外种群,如今已经扩大到1600余只,其中野生种群已经突破了800只。这不仅仅是国人的骄傲,也是朱这一种群的万幸。通过这个资源的展示,更能让人了解到保护生物多样性的意义。又如雄性林麝为什么长一对锋利的犬牙?其实这是它在发情季节,争夺交配权的有利武器。在这里公众可以了解到更多类似动植物科普知识的内容。其三,专业性。生物多样性展示馆内每一个动植物标本资源的拉丁文学名的标注都有严格的要求,必须合乎规范,保持科学的严谨性。如羚牛的拉丁文学名:Budorcas taxicolor ,英文名:Takin ,是哺乳纲-偶蹄目-牛科-羊亚科-羚牛属,共有四个亚种,其中秦岭亚种的拉丁文学名的写法是:B. t. Bedfordi写错一个字母就会失之毫厘谬以千里。另外,国家重点保护野生动物名录和重点保护野生植物名录里面的动植物资源,在标注的时候,I级就是I级,II级就是II级,清晰明了,毫不混淆。其四,新颖性。展示馆展示的动植物资源内容较为丰富,新颖独特。有一些甚至是野生动物园里也不一定能见到的珍稀动植物资源,在展示馆里却能看到。相对于保护区的总面积来说,在展示馆这个狭小的区域内要容纳下保护区里大量的自然资源信息不是件容易的事。这就需要提炼出能代表保护区丰富资源的精品,以及利用现代化的多媒体展示手段。牛背梁生物多样性展示馆就利用现代科技手段,建立起了一套较为现代的多媒体资源展示设备和手段。其中的电子沙盘、投影仪和立地式触摸屏系统的整合,比较新颖,有着保护区自己的特色。
牛背梁生物多样性展示馆自开馆以来,截止2012年8月,共接待参观者4000余人次,开展科普宣传教育活动9次,受教育人员 2400 余人,发挥了良好的宣传作用,对进一步促进保护区科学发展有着积极地意义。
一、充分发挥了展示馆的社会教育功能。展示馆的三个基本功能分别是实物收藏、科学研究和社会教育。生物多样性展示馆不仅仅是动植物标本等资源的收纳、展示场所,更重要的是它具有的宣传教育的作用。通过标本等资源的展示来揭示其背后蕴含的丰富的信息,引导民众认识、了解动植物方面的科普知识,进一步增强保护意识。最终达到了解建立保护区的价值和必要性,走进保护区,爱护保护区,支持保护区。
二、牛背梁保护区的区位优势使得展示馆的社会教育功效最大化。牛背梁保护区是距离西安市最近的一个国家级自然保护区,管理局位于长安区金羚大厦,距离西安市中心区仅7公里,公共交通十分便捷,周边社区众多,受众面广。今年5月,“国际生物多样性日”期间,邀请了航天中学百余名师生参观生物多样性展示馆,通过发送调查问卷得知本次活动的社会教育功效显著,尤其是学生们的自然科普知识和环保意识得到增强。有的学生说“通过参观了解了动植物的特点和生活习性等,扩充了自己的知识”;有的说“对保护区的发展历史以及采取的生物多样性保护措施有了理解”;还有的同学希望“保护区能多开展一些社区能够参与的活动,比如志愿者活动等,通过亲身感受动植物的科学研究活动,使人留下更深刻的印象”。不仅仅是学校,也包括周边社区群众、驻地单位和同行等,通过参观展示馆也进一步了解了国家建立自然保护区保护生物多样性的意义。航天七一七一职工厂等社区群众留言“参观后很受教育,我们将更自觉的保护环境”、“内容丰富,环境优美”;神农架自然保护区等同行留言“加强科研合作,突出地方特色。”、“有创意,颇受启发;有特色,美不胜收”、“共同努力为构建人与自然和谐相处作出更大贡献!”。
三、进一步丰富展示馆展品资源,扩大宣传面,充分发挥其宣传教育功效。牛背梁生物多样性展示馆由于建馆时间较短,动植物标本等展示的资源和多媒体设施设备还需不断得到充实和完善。自2011年开始,展示馆又相继增加了一副羚牛实体标本和一架完整的骨骼标本,加上以前既有的羚牛胚胎标本,目前已经形成了完整的羚牛资源展示链。今后,展示馆还将增加一些多媒体灯箱等设备,提高现代科学宣传水平,进一步丰富、更新展品资源,吸引更多人群参观,扩大展示宣传教育的广度和深度,使保护区的作用、价值,家喻户晓,人人明白。(公众教育科)
 


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